Customise Consent Preferences

We use cookies to help you navigate efficiently and perform certain functions. You will find detailed information about all cookies under each consent category below.

The cookies that are categorised as "Necessary" are stored on your browser as they are essential for enabling the basic functionalities of the site. ... 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No cookies to display.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No cookies to display.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No cookies to display.

Performance cookies are used to understand and analyse the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No cookies to display.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customised advertisements based on the pages you visited previously and to analyse the effectiveness of the ad campaigns.

No cookies to display.

‎الدكتور عكاشة بن المصطفى يشارك في الملتقى العالمي للتصوف بمداخلة حول تأثير الذكاء الاصطناعي على قيم التعلم

الأخبار55 - ربيع بنهدي

شارك الدكتور عكاشة بن المصطفى، أستاذ التعليم العالي بالكلية المتعددة التخصصات بالناظور، في فعاليات الدورة الـ19 للملتقى العالمي للتصوف الذي انعقد مؤخراً. وقد قدم الدكتور عكاشة مداخلة مهمة تحت عنوان: “أثر الذكاء الاصطناعي على قيم التعلم: توسيع للذكاء أم تقليص لمجالات الإبداع”، والتي لاقت اهتماماً واسعاً من قبل الحاضرين.

ركزت مداخلة الدكتور بن المصطفى على قضية بالغة الأهمية تتعلق بالعلاقة بين الذكاء الاصطناعي وقيم التعلم في العصر الحديث. من خلال عرضه، ألقى الضوء على دور التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل طرق التعليم والتعلم، وما إذا كان هذا التطور يساهم في توسيع أفق الذكاء البشري أو يعوق القدرة على الإبداع والتفكير النقدي.

تناولت المداخلة عدة محاور، أهمها كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يعزز من فرص التعلم عن طريق توفير أدوات تعليمية متطورة، وتحليل البيانات الضخمة لتخصيص المناهج الدراسية بناءً على احتياجات كل متعلم. ومع ذلك، حذر الدكتور بن المصطفى من خطر تقليص مجالات الإبداع نتيجة الاعتماد المفرط على الأدوات التكنولوجية، مما قد يؤدي إلى غياب التفكير الذاتي وانخفاض مستوى التفاعل الشخصي بين المتعلمين.

وقد تميزت مداخلة الدكتور عكاشة بنقاش علمي عميق حول توازن الاستفادة من الذكاء الاصطناعي مع الحفاظ على الأسس القيمية والإبداعية التي كانت ولا تزال عماد العملية التعليمية. وأثار تساؤلات حول دور المربين والأنظمة التعليمية في تبني هذه التقنيات بشكل يتناسب مع الأهداف التعليمية والتربوية.

الملتقى العالمي للتصوف في دورته الـ19 شهد مشاركة نخبة من العلماء والمفكرين من مختلف أنحاء العالم، حيث تم التطرق إلى مواضيع متنوعة تجمع بين الروحانيات والعلم الحديث، بهدف دراسة كيفية التفاعل بين القيم الصوفية التقليدية والتطورات التكنولوجية الحديثة.

وقد أثارت مداخلة الدكتور عكاشة بن المصطفى حواراً غنياً بين المشاركين حول إمكانية توجيه الذكاء الاصطناعي ليكون أداة داعمة للإبداع والتعلم البنّاء، بدلاً من أن يكون عائقًا أو سببًا في انحسار القدرات الإنسانية.

إقرأ أيضا

أضف تعليقك أو رأيك

أخبار ذات صلة >

تعزية ومواساة لعائلة زروال في وفاة ميمون دحمان

‎مراكش: توقيف مواطن أجنبي بحوزته 35 صفيحة من “الحشيش” في سد أمني

المغرب يرفع درجة التأهب لمواجهة الجراد الصحراوي جنوب شرق البلاد

منخفض جوي قوي يقترب من المغرب